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“当时赣州市也有几家治疗孤独症的机构，但因为学位相对紧缺，我们就一直没排上队。”为了不让孩子错过最佳治疗时间，刘美玲决定自学孤独症干预知识。“我在外地找到了一家康复机构，白天把孩子送去上课后，我就自己在家学习，晚上接回孩子，再按照白天所学的知识给他进行康复训练。”刘美玲告诉记者，短短半年时间，不仅孩子的状况有所好转，她自己也考取了孤独症儿童康复相关的专业证书。

中国画由墨相向着色彩转向，确实是近百年来中国画家实践中要解决的“难题”。林风眠正是在浓墨与重彩的交融中求得了和谐。他所开创的这一条路还在发展和成熟中，探索仍在继续。目前，在中国画坛，色彩风格已经是一个重要的创作方向，相信亦会成为未来中国画的主流。

当天的决赛分中学组和小学组2个赛场，中学组11名和小学组12名泰国中小学本土中文教师参加了比赛。决赛安排了备课、说课、授课和问答4个环节。选手面对模拟课堂中的泰国中小学生，进行中文教学。比赛中多位选手熟练运用新教学技巧，展示出较高的中国文化素养。(完)

2020年10月，陈楸帆曾发起过一个叫“共生纪”的人机共创写作实验项目。该项目集结了包括他在内的国内11位新锐作家，围绕环保、人机关系、性别、文化多样性等主题，与AI协同创作多篇科幻故事。陈楸帆曾使用人工智能作为辅助，创作了包括《人生算法》《恐惧机器》《出神状态》《火星奥德赛》等科幻作品，“我会标明哪部分是人创作，哪部分是机器创作的，最后给它一个署名，说这是由哪个模型创造的，这个模型背后的团队是哪个，也保留了对它背后知识产权的尊重。”他说。从2022年开始，陈楸帆开始用Midjourney(AI绘画工具)、Sudowrite(AI写作工具)、GPT等AI工具作为自己写作的辅助。他的体验是，“AI技术的进步非常神速。目前可能相当于小学中高年级学生的写作水平，已经达到基本通顺流畅的程度。当然可能在一些细节上还比较欠缺，在人称等方面还是会出错，但有时候也会出现令人拍案叫绝的句子。”他提到，在跟机器共创的过程中，能打破自己以往写作的惯性，“人机共创实验使用更多的数据、更智能的算法，但目标并不是写出更好的作品，而是打破边界，展开对话，实现人与机器思想的碰撞与流动。总体来说，我认为，AI作为创作工具来讲，应该是大势所趋吧。现在问题是，引导年轻人以积极正面的态度和做法面对这件事。”